亲,欢迎光临天天书吧!
错缺断章、加书:站内短信
后台有人,会尽快回复!
天天书吧 > 其他类型 > 天才与废材 > 第67章 夜跑谈心
  • 主题模式:

  • 字体大小:

    -

    18

    +
  • 恢复默认

十三回来,到家就开始找帆布袋子,当看到了后,“哇,小兔子,还有小猫咪,妈妈知道我喜欢它们,所以就画了么,真好看啊。”

得到十三的夸奖心里还是很开心的。不过我和十三都没开心多久。

因为面对作业的场面又来了。

十三依旧有很多字不认识,所以我在家,她就坐在那里等着,我让她自己先做,把不认识的字先圈出来,然后去读其他认识的,理解题意,再解答。

可十三就在那里磨蹭,那些不认识的字其实并不影响她的解题问题。但十三态度让我很不舒服,所以我就开始叨了她几句。

“妈妈说了,你先把不认识的圈起来,然后把认识的先去理解并解答。你不能每次都是等待着我们来给你读题目你考试的时候,我和老师会给你读题目吗,那是不可能的。所以,你自己先去读题,把不明白的,不认识的圈起来,这也是一种学习方法。”

我让她把题目大声朗读出来,把不会的先圈着,我就是不惯着。

十三心情很不好,我让她把自己的心情平静下来。我告诉她我不是奶奶,什么都会依你,你必须要自己会读题目,只有这样,你才会进步,而不是每次认识不到字,就放任不管,这种习惯肯定是不对的。我让她自己必须动脑子,遇到事要先解决,而不是寻求帮助和原地等待。

收拾好心情,十三主动找我,我们继续读题,如今的数学题,是真的很绕,明明是越简单越好,偏偏搞得那么复杂,绕来绕去。可是时代的洪流,作为家长,无法改变大方向,也只有跟着潮流滚动。

前两日和一个一岁多的家长聊了起来,那位妈妈说,“我是一个喜欢自由不受管束的人,上班也是,哪个部门不管我,我就去那个部门,然后我也没有特别大的抱负,做到中层管理就行,也不想在往上升迁了。而我的琰琰也一样,他也不必什么事都要做得尽善尽美,以后会怎么怎么样。我只需要他快乐就好。”

是啊,所有的家长初心都是如此,我也是。可当你走上那条路上后,想法是会变的,尽管会时有纠结犹豫,更重要的一点是,孩子有了自主意识,他们自己选择的路,若是有违背于家长的意愿,我想大多数家长最开始都会难以接受,这是一种心理暗示掌控被临时斩断的因素,是不可抗拒的。

昨夜陪十三做完作业,有一道题,我也不确定到底是对还是错,我让十三自己决定,到时候老师讲题时认真听,回来给我讲。

我一直跟十三说,我也不是每道题都会做,而且你们现在的学题思路和妈妈那时不一样,所以,在某些方面,你懂的比妈妈会更多,所以你要给妈妈讲。

随即我们一起读了语文的课文,十三每背一篇课文,起初老师要求签字,后来老师没要求了,但我还是给十三坚持了,就是会间断时间,我让她连着大声朗读出来,然后背给我听。最后是读古诗,我们一起读了她所学的十几首,背就没要求了但读了多少有些印象。

读完七点多了,十三说,“说好出去跑步的就要出去。”

然后十三装了一口袋零食,我们就跑出去了,很久没跑,跑一会,身体和肺部一时有些接受不了,我们就跟着公园跑下去,十三又去了滑梯那里玩了一会,认识了一个小妹妹,分享零食。八点半我们返回,在旁边公园玩了一会跷跷板,然后玩了健身器材。

那个时候,十三提了一句:“我们聊会天谈谈心吧。”

我问她聊什么。

十三说随便呗。这让我想起十三后来问我,去开家长会,有没有和老师聊什么,我说没有,都在听老师讲了,也没什么聊的。

十三说,“聊着聊着就聊上了呗。”

“那讲讲你学校的开心事?”我提议道。

十三说:“可我想讲伤心事。”

“啊!那也可以,你讲吧。”我说道,然后和她一起在健身器材上甩着双脚。

其实,后面也没讲什么伤心事,就是说上学感觉很痛苦,我就说,那要不我们交换吧,你上班我去上学。

十三拒绝了,她说还是上学好一些。然后她来了一句,“今日学习不努力,明日走廊上做兄弟。”

我开始还没反应过来,然后突然想到了什么,“也是,就像某人学习不主动,总是等着别人来帮忙,看来走廊上的兄弟也是快了。”

我下了健身器材,慢慢往前走,十三问我这棵蓝楹花树的两个纸牌子写着什么,我给她读了,说不能骑滑板车,自行车在这硅pU垫上有,损坏照价赔偿。

我们走了一段,十三说可以说了一句,“你以后别那样了,我会很难过的。”

“可是,妈妈也不想那样的。你只要把自己的事情做好,我也不会这样的。再说妈妈也不是什么都可以的,妈妈的工作上,生活上,还有一些其他事,也会有不开心的时候。所以,我也需要被人理解,可正好你的事出现了,妈妈就找到了发泄口,说出来我就舒服了。

你看,你想要的东西是不是有我给你买,你不能做的事我给你做,你所需要的,我都在满足你,也尽可能的满足你。可妈妈不是的,就因为我是成年人,我想要的,我喜欢的,所有的都得我自己承担,而你有我,而妈妈没有,这一切都因为我是成年人,所以所有的不好的我都得承担。”

这种事也许给十三讲了,会有一些其他心思。但我个人觉得,十三这个年龄,是该有同理心的,站在不同角度去感受他人。

我让十三知道,我们会遇到很多事,作为家长,也不是无所不能的,家长承认自己的无能,也能让孩子勇于面对自己的挫败感。

十三想吃小布丁。我告诉她,这次不行,因为不是不卖给她,而是这个季节不行,如果夏天,我会陪她一起吃。但是这段时间,不可以,我会拒绝卖给她。

回到家,我们吃了些零食,然后就洗澡。帮我把脏衣服放进洗衣机,按倒洗衣液按洗衣机。帮我把盆子那拿进了洗浴室。我在收取衣服的时候,十三主动帮我搬进去,然后帮我一起叠衣服。

我给她说:“谢谢你帮我叠衣服,你帮了我一个大忙,这样我就轻松多了。”

十三把自己的书本整理好了,然后我们一起玩了个游戏,她让我骑在她的背上,像骑马那样子。

我说你骑不动我,然后她趴着趴在我的下面,把我背起来,我试试就知道了。

最后我背着她,然后她用脚走,她说怕压着我了,我告诉她我可以的,只不过有些不稳。然后十三想挠我痒痒,就想挠我脚底板,我躲她追,玩了一会儿,我告诉她不玩了,最近两天感觉有些感冒的症状,嗓子有些不舒服。我们听了一会故事,然后又听了一会歌。

十三说她想唱钵钵鸡,然后我给她在K歌上找出来,十三让我和她一起唱,听了一会歌,十三就要求睡了,她的睡眠特别好,只要入睡,就早上才会醒来,中途就喊不醒的。

经过这些事,我个人觉得,孩子在书本上的精神比不过户外运动,人在运动的时候,会分泌多巴胺,所以那个时候,人的心情是愉快的,而且更愿意接受一些健议,尤其是孩子,他们更希望陪伴玩耍的时光。

当然,也不是说,书本知识就不管,而是两两结合。

我和十三在健身器材那里讲了一些其他的,比如,我告诉她,“学习是有方法的,那些上课睡觉的学霸,他们因为找对了方法,所以可以大胆睡觉。转变思路,学习的路有很多条,找对自己的那一条,就会事半功倍。读书不是唯一目的,却也是你以后在社会上能够耐以生存的知识储备库。”

十三说她的脑子里装得是语文课本和数学。

我侃笑道:“我以为你要说,脑子里装的是豆腐渣和脑水呢!”

十三还给我讲了另外一件事,一首歌,然后再说之前,反复说了几遍,你听了别生气,这不是说你,而是说的其他妈妈,你确定不生气。

我告诉她,我不生气。

“锄禾日当午,妈妈真辛苦。上午打麻将,下午斗地主,…不是说你哦。”十三观察着我的脸色,还在重复这一句。

我倒是笑了起来,告诉她,的确有这样的妈妈。

十三问我什么是斗地主,我告诉她就是纸牌,我们在小姨家玩过的那种。

十三不管问什么,我知道的,都会很直白的告诉她,因为孩子不必像成人那般拐弯抹角。不管是什么方面,只要十三好奇,我都会告诉她。包括她的出生,是怎么来的,我都告诉她。

因为我个人觉得,孩子正是在成长的阶段,如果你不告诉他,那颗好奇的种子会生根发芽,他不知道这件事的底线和原则在哪里,很可能就会踩在红线上,如果你让她明白事情的前因后果,她只会去深入思考,然后再问你一些其他问题,你给他们的答复,就是帮他们跨过了那个成长阶段,而不会产生一些其他的心理问题。

今早送十三入学,十三问了时间,说八点十分之前到校。她说要自己跑快点。我说你的水杯和饭盒在我这里。

十三接过去,我自己拿,你就不送了。

我送她过红绿灯,她给我做了拜拜。然后自己上梯坎就去学校了。我突然发现从昨晚谈心后,十三有了一些小变化。