哈利三人组飞奔着消失在转角，格林德沃不禁感慨道：“充满了干劲，年轻真好呀！”
他似乎感觉到邓布利多在念叨他，连忙拧开办公室的门把手，笑着问道：“我似乎听到有人在找我？发生什么事了？”
“你应该没有做出什么奇怪的事情吧？”孔诺冷不丁地问道。
“你为什么会这样想我？”格林德沃疑惑道，“看来你对我的误解有些深了。”
“但是你的笑容很不简单……”孔诺说道，“就像是一只狐狸，你每次有歪脑筋的时候，都会笑得像只狐狸。”
他相信自己的直觉，所以坚定地保持着自己的怀疑态度。
哈利三人组离开办公室以后，格林德沃会跟着一起出去，绝对是做了什么事情。
孔诺反手拿出一把飞剑信，让它顺着门缝离开了办公室。
一旦发生什么奇怪的事情，飞剑信也能直接保护到哈利三人组。
格林德沃来到会客桌前，好奇地问道：“你们在聊什么呢？是不是想要对教育进行改革？”
“盖勒特，你是不是有什么意见？”邓布利多坐在格林德沃的对面，已经开始倒茶添牛奶放方糖。
“当然有点愚见……因为最近看了不少麻瓜读物。”格林德沃开始掰手指，“什么类型的麻瓜读物都有，烹饪、折纸、讲睡前小故事……”
“盖勒特，你知道我指的是什么。”邓布利多哭笑不得地说道。
格林德沃很满意邓布利多的表情，笑着回应道：“当然，那我就准备进入正题了！”
孔诺不知道格林德沃在纽蒙迦德待了那么久，那种阅读人心的能力还能剩下多少。
但是他还是能够确定一点——格林德沃依然能够读懂邓布利多在想什么，只是有的时候为了某种play，所以选择了沉默。
只能说英格兰人玩的是真花。
格林德沃轻咳一声，“其实这种事情我还挺有经验的，你们应该也知道……曾经的德姆斯特朗是个什么德行。”
邓布利多点了点头，“我当然明白，德姆斯特朗的确有些……特别。”
“……”孔诺摸了摸下巴，继续保持沉默。
他有理由怀疑，格林德沃其实是想把自己的遭遇，说给邓布利多听。
或许他应该把办公室让出来，然后去找哈利他们。
格林德沃接着说道：“德姆斯特朗会公开教授黑魔法，氛围也要压抑得多，存在不少像是斯内普那种情况的受害者。”
“我一开始的想法很简单，非常纯粹的丛林法则，强者上位弱者受累。这样的观念深深影响到了我，直到最近我才将其完全抹去。”
“是因为你阅读的那些麻瓜读物？”邓布利多问道。
“没错！”格林德沃打了个响指，“现在的麻瓜会关注孩子的‘心理健康’。阿不思，你有听说过这个词语吗？”
“刚才孔诺提到了一点，我能明白这个词语的意思。”邓布利多应道。
“那就好！不需要我解释太多。”格林德沃笑了笑，“但是魔法世界没有这个概念，我们总是和麻瓜世界反着来。”
“麻瓜们在中世纪便会信仰宗教，他们会通过宗教的条条框框去约束自己，而巫师全然相反，十分鄙夷这些条条框框，对吧？”
“是的！”邓布利多再次应道。
格林德沃继续说道：“宗教的那些条条框框其实具有可取之处，至少以我的浅薄见识来看，它能够引导教众去拥抱爱、”
“这套方法经过长时间的方法，懂得将其中的宗教元素隐藏，保留下那一部分关于爱的思考。”
“个人认为，这一套关于爱的思考，便是如今魔法世界所欠缺。”
他拿起茶杯抿了一口，接着说道：“而巫师想要掌握爱，只能通过自己去摸索，通过生活去感受……虚无缥缈，没有一个特定方向。”
“无论是学生与父母之间的爱、学生与学生之间的友爱，抑或者学生与教授之间的敬爱，我们实际上都没有去进行引导。”
“是啊！”邓布利多突然叹了口气，“这是我当年犯下的错误……因为厌恶，我没有对他进行引导。”
“我的余生也因为这个错误，必须要进行赎罪……能够正确地引导爱，需要做些什么呢？”
“当然只能通过各种更加直观的手段。”格林德沃应道，“例如今天的电影，或者可以让学生们进行传阅的书籍，都能够起到促进作用。”
“书籍方面，最近我读到一本很有意思的故事书，就是这本《爱的教育》。”
格林德沃拿出一本有些痕迹的书本，这本书的封面很朴素，却让人看得很舒服。
他将书本推到邓布利多面前，“里面涵盖了很多的爱，没有那种容易令人厌烦的说教。”
“通过一个个故事，潜移默化地影响读者，我觉得非常有价值，值得在学校中推广。”
孔诺挑了挑眉，前世他也读过这本书的中译版，只是因为有些久远，所以有所忽略。
看来格林德沃的确很懂得吸纳知识，他从纽蒙迦德出来的时间不长，却可以在不算长的时间内，寻找到这样一本书。
就是听着一个曾经的战争狂人，突然开始推荐起《爱的教育》，多少带有几分魔幻色彩。
不过霍格沃茨本就存在于魔法世界，想来好像也是一件正常的事情。
格林德沃指着《爱的教育》说道：“除了这种潜移默化地影响，其实我认为，长辈的引导也很重要。”
“这本书里面除了记录孩子们的学习生活，也有孩子与家长、长辈的生活。”
“长辈在其中作为引导者，总能答疑解惑，让孩子不会走入偏激。”
“明白了！”邓布利多点了点头，“说明不仅需要进行书本宣传，还需要让教授和院长也负起责任。”
“没错！”格林德沃笑道，“想要减少像是斯内普所经历的那些事情，就必须要构建出一个完善的治理体系。”
“无论是纯血统家族出身的学生，还是麻瓜家庭出身的学生，都得做到一视同仁。”