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通常我们觉得语言是用来与人交谈的,但语言学家乔姆斯基却认为,语言的最大作用在于辅助我们思考和内省(完全同意[强][爱心],就像我觉得阅读写作是一件很私人化的事情,我也不知道如何教导孩子更深度表达和意识流抓取,或许需要一个临界点他自己去开悟,唯一能做的就是我陪他多感触和用不同的词句表达出来,找到他自己擅长和惯用的语言等),而不是仅仅为了交流。

我看语言学和英语资料,尘尘看科技早知道灯塔课堂,各有专长,各自专注,挺好。他一口气看了六集(三分之一):用3d打印制造空间站,atlas机器人变身体操王子,机器狗spotmin,人工智能学会捉迷藏,NASA首位女机器人亮相,机甲战士外骨骼。我很希望他在多元化立体教学中感受新科技的魅力,用一些便利快捷有趣方式获取知识。

最近和天津上海初中同学好友聊天,谈男孩子教育,谈上海生活……每次都觉得需要超脱一下。上午逛中山公园,临水而立,临风而起,静看一只蝴蝶翻飞,静听一朵花开落,静触一簇花香染,静品一场闺蜜谈话……