盛京，新任满洲首领代善的府邸。
李修然正在和代善、科尔沁公主商议具体改革方案。大厅中央的沙盘上，标注着从大兴安岭到西伯利亚的广大区域。
\"首先是农业改革，\"李修然指着沙盘，\"这些地方适合种植耐寒作物。我们可以引进新的耕作技术，改变纯粹的游牧生活方式。\"
\"这确实是个问题，\"代善深表认同，\"光靠打猎和放牧，已经满足不了人民的需求了。\"
李修然取出一份详细的计划书：\"我建议分三步走：第一步，在适宜地区建立示范农场，由明朝派农技专家指导；第二步，推广新式农具和耕作方法；第三步，建立定居点，逐步发展城镇......\"
科尔沁公主接过计划书仔细阅读：\"这里面还提到了水利建设？\"
\"是的，\"李修然解释，\"要改善农业条件，水利是关键。我们可以利用溪流修建水渠，开发梯田......\"
正说着，一名官员匆匆进来：\"报告！第一批农具和种子已经运到，明朝的农技专家也到了！\"
\"好！\"代善立即说，\"马上安排他们开展工作。对了，那些新式火炮制造工匠也一起来了吗？\"
\"来了，\"李修然说，\"不过我建议把重点放在民用工业上。比如，这里可以建立铁器作坊，既能制造农具，又能锻造生活用品......\"
他又拿出一份图纸：\"这是改良的犁具设计，特别适合这里的土质。此外，我们还可以建立毛纺作坊，把畜牧业产品就地加工......\"
科尔沁公主眼前一亮：\"这样一来，不仅能解决人民的生计问题，还能发展商业！\"
\"没错，\"李修然指着地图，\"我规划了几条商路：一条通往明朝，一条连接蒙古各部，还有一条......\"他的手指向西北，\"通往西伯利亚。\"
\"西伯利亚？\"代善有些惊讶。
\"那里有丰富的毛皮和矿产资源，\"李修然解释，\"如果我们能建立稳定的贸易路线，将来必成富庶之地。\"
就在这时，多尔衮走了进来：\"报告代首领，八旗改革已经开始实施。现在各旗都在按新制度整编......\"
这是另一项重要改革：把八旗从单纯的军事组织，改造成半军事化的生产单位。每个旗除了保留必要的军事功能，还要发展特色产业。
\"很好，\"代善点头，\"现在最重要的是稳定军心。告诉将士们，我们不是在消减他们的地位，而是给他们一个更好的未来......\"
科尔沁公主补充道：\"可以让他们优先参与新产业。比如，有骑射特长的可以组建狩猎队，有手艺的可以进工坊......\"
\"对了，\"李修然想起一事，\"教育改革也要尽快开始。我已经请来了几位学者，准备开办新式学堂......\"
[继续？要详细描写教育改革和文化交流吗？]
盛京新建的文教署。
这是一座融合了满、蒙、汉建筑风格的大型院落。院内分设了多个部门：学堂、图书馆、工艺坊、医馆......
李修然正在和新任文教署长——一位满族开明贵族商议教育方案。
\"我们的理念是：保留传统精华，吸收新知识。\"李修然展示着详细的课程安排，\"除了满语和蒙语，还要教授汉语。同时开设算学、天文、地理、医术等实用课程。\"
\"这些都很好，\"文教署长认真翻看方案，\"不过，贵族们可能担心......\"
\"我明白，\"李修然笑道，\"他们怕失去特权。但请告诉他们：知识越多，机会越大。将来的商路、工坊、农场，都需要懂技术的人才。\"
正说着，卡洛琳娜带着几位西方传教士走进来。这些传教士都经过严格筛选，既有专业知识，又愿意尊重当地文化。
\"李大人，\"为首的传教士说，\"我们带来了最新的天文仪器和医学着作。此外，还有几位工匠，精通玻璃制造和钟表技术......\"
\"太好了！\"李修然转向文教署长，\"这些都是很实用的技术。我建议在学堂里开设专门课程。\"
\"对了，\"卡洛琳娜补充，\"我从欧洲请来的那些航海专家也到了。他们可以教授造船技术和航海知识。\"
文教署长有些惊讶：\"我们也要发展航海？\"
\"当然，\"李修然指着地图，\"将来要去西伯利亚，不通水路怎么行？这些河流和海岸线，都是天然的商道。\"
就在这时，一群学生从院子里经过。他们有满族、蒙古族、汉族，甚至还有几个俄罗斯商人的子女。这些来自不同背景的年轻人，正在新式学堂里共同学习。
\"看，\"李修然说，\"这才是我们要的未来。让不同的文化在这里交融，让知识成为发展的动力。\"
他转向一旁的医馆：\"这里也很重要。我们把传统医术和西医结合起来，培养新式医生。已经有不少八旗子弟报名学医了......\"
\"说到八旗子弟，\"文教署长想起一事，\"代首领提议在各旗都设立学堂，您觉得......\"
\"正该如此！\"李修然赞同，\"每个旗除了基础课程，还可以根据自身特点开设专业课程。比如，正黄旗擅长骑射，可以多培养牧场管理人才；镶白旗有冶金传统，就多培养工匠......\"
卡洛琳娜补充道：\"我可以提供一些欧洲的工艺图纸，让学生们学习新技术。\"
正说着，一名学生跑来报信：\"老师！天文台那边有了新发现！\"
李修然眼前一亮。这座新建的天文台，是他特别重视的项目。通过天文观测，不仅能推进科学研究，还能指导农业生产。
\"走，去看看。\"他对众人说，\"科学的大门已经打开，我们的未来，将因此而不同......\"
盛京文教署的大讲堂内。
今天是一个特殊的日子——首届\"四海文化节\"开幕。这是李修然和卡洛琳娜精心策划的活动，旨在促进各族文化交流。
讲堂中央，一位满族说书人正在用三种语言讲述《满洲源流记》，但故事的内容已经与传统版本很不一样。
\"......于是努尔哈赤大汗说：'强大不在于征服多少土地，而在于让百姓过上好日子。'......\"
李修然在台下满意地点点头。这个新编的故事，既保留了满?的历史记忆，又加入了新的价值观。
\"好！\"科尔沁公主带头鼓掌，\"这才是我们要传承的精神。\"
接下来是蒙古部落的歌手们表演。他们传统的长调民歌里，不仅有草原的辽阔，还加入了对新生活的向往：
\"......让我们的孩子不再流浪，
让牧场变成富饶的家园，
这是先祖未见的奇迹，
这是我们开创的新天......\"
\"真是动人，\"卡洛琳娜赞叹，\"音乐果然是最好的沟通方式。\"
台上的节目继续。几位来自明朝的工匠展示着新研发的技艺：将传统的满族刺绣与欧洲织造技术结合，创造出独特的新品种。
\"这种花纹......\"代善仔细端详，\"既有我们的图腾特色，又有西方的工艺风格。\"
\"对，\"李修然解释，\"这就是文化融合的魅力。接下来，这些技术将在各旗的工坊推广。\"
文化节不仅有表演，更重要的是各类展览。在文教署的回廊里，陈列着来自各地的文物和新创作品：
满族传统的皮毛工艺与欧洲制革技术的结合品；
蒙古族的金属錾刻与西方冶金术的融合作品；
改良后的天文仪器，既有中国古法，又有新式设计；
......
\"看这个，\"李修然指着一幅壁画，\"这是新建的农场景象。画师用了传统工笔画的技法，但内容却是崭新的生活。\"
壁画上，农夫们操作着新式农具，远处是整齐的房屋和工坊，天际是连绵的大兴安岭。构图中既有满族艺术的特点，又蕴含着新时代的气息。
就在这时，一群学童走来。他们是文教署学堂的学生，正在进行一场特殊的展示：用三种语言朗诵他们创作的诗歌。
\"春风吹绿大兴安，
工坊农田竞欢颜。
昔日战马今耕地，
新知浇灌旧家园......\"
这些朴实的诗句，道出了这片土地的变迁。
\"真想不到，\"代善感慨，\"短短时间，就有了这么大的变化。\"
\"这才刚刚开始，\"李修然说，\"等这些孩子们长大，他们会创造出更多奇迹。因为他们的眼界不再局限于一族一地，而是面向整个世界。\"