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天天书吧 > 其他类型 > 【Backrooms】反面游戏 > 第43章 缺了什么的数学课 5
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“呕——”

“别吐了别吐了……”

“死、死人了……呕……你、你刚才没看到吗?!”

不好意思,这儿是16+游戏,他在虚拟世界见过的尸体可太多了,遇上太过恶心人的场景系统还会帮忙打个马赛克,实在无法体会罗老师的心情。

见老师还在吐个不停,12为了转移他的注意力,将自己得到的推论告诉了他。

可惜人家只教过体育,对于从小到大都是体育特长生的他,数学什么的,只有当体育课被数学老师占掉时才偶尔会接触到。

“可就算是体育老师也得掌握一定的数学基础吧。”12扶额,“至少得计分或者计时啥的。”

“你让我算简单的加减乘除还行,但这种概念性质的东西,我早还给我的数学老师了。”

彳亍口巴。

见老师两眼蒙圈,听数学仿佛在听天书的模样,12感觉一个头两个大,看来目前只能自己想办法了。

……明明他也是个数学废啊!

……

两人走了一段时间,期间路过很多黑板上标着字符的教室,它们有些是数字,有些是符号,有些还甚至画着平面直角坐标系。

然而,这些教室无一例外地——

找不到任何幸存者。

“能够迅速理解字符意义的人不多啊。”12注视着某间教室内部,那里散落着一地碎肉和鲜血,连系统都迫不得已为他打上了码,“这个副本的危险性是不是太过离谱了。”

至于罗老师,缺少系统打码,被迫直面这一切的他都快麻木了。

“我们……还要走多久啊?”

“不清楚,现在除了字符以外,什么线索都没找到……等等?”

12的目光落在走廊一侧的墙面上,似乎发现了不同寻常之处,他赶紧调整手电筒的角度,照亮那一片区域。

“……箭头?”仔细观察后,一个用白色粉笔画出的显着箭头标了在墙壁上,指向走廊最深处的地方,“与其说是副本自己生成的提示信息,这给人的感觉更像人类的手迹。”

罗老师稍微缓了一口气:“或许除了我们,还有别的幸存者设法逃离了教室。”

倒也不排除这种可能性。基于这样的假设,两人选择沿箭头所示路线前进。出乎意料的是,周围的环境开始微妙地变化。

原本单一的数学教室布局变得复杂多样,出现了阶梯,甚至是类似办公室的空间,越来越接近一般学校的设计。

最终,他们在一扇类似礼堂入口的门前停下脚步。

[“此处为集合所”——m.E.G]

“噢,原来是这么回事啊。”12终于意识到箭头的来历,“看来我们到了一个相对安全的地方。”

罗老师盯着门口的粉笔字看了良久:“这m.E.G……又是什么?”

是让我暂时摆脱你的好机会捏。12心想,带着这样一个没啥作用的Npc行动确实效率很低。

平安将罗老师安全护送到安全区域,也算是偿还之前他的救命之恩吧——不过先得进门了解实际情况才行。

于是,12毫不迟疑,径直推开礼堂大门……

……

“又多了一个幸存者吗。”拿着不知从哪儿捡到的纸笔,身着m.E.G制服的工作人员显得有些宽慰,“能活下来就好,你们的名字分别是什么,隶属于哪个团队,各自对应的数字是多少。”

“啊,你好你好,我是‘易星’高中的体育老师,我叫罗御,这位同学叫石二,请多指教!”走了这么久,受了这么多刺激,总算遇到正常人类的罗老师松了口气,“至于数字……诶,我是多少来着……”

好吧,他大概从未认真留意过自己教室黑板上的数字。

“罗老师的数字是1\/3,至于我……”12一边替他回答这个问题,一边侧了侧头,开始观察起这个和礼堂一模一样的地方,“我的数字是i。”

眼前这间礼堂灯光明亮,储备了大量杏仁水和其他食品,还设有供人们休息的专用区域。

至于人数嘛……初步估算大约在十几人左右,虽然无法确切判断原先进入117号副本的玩家或Npc总共有多少,但从沿途所见的惨烈状况与目前礼堂内的有限人员数目来看……

大多数人或许已经丧生于各个教室之中。

“分数和……虚数吗?”对方也愣了一下,“分数的话,这里也有一位代表1\/4的人,至于虚数嘛……我还是头一次见。”

罗老师还想了解更多情况,但12抢先一步提出了疑问:“你们为什么要登记每一位到达这里的人的数字?”

“……这个问题解释起来有些复杂。”

对方叹了口气,示意两人跟随着他,一同走到礼堂后台的门前。

这扇门的旁边装有一块电子屏幕,被划分为3*3的网格单元,其中至少有七个单元显示为红色的x,只有两个是绿色的o。

12推测道:“这扇门的背后难道通向了出口?”

“我无法确认,但它确实连接着一个未知区域。”工作人员朝他解释了一番,“Level 117最近性质发生了剧变,m.E.G接收到这里的求救信号后,立刻派出了两个小组前往调查,可惜……我们中大多数人都在教室里失去了性命。”

罗老师回想起教室中的惨状,双手不自觉地握紧。

12点了点头:“原来如此,所以你们幸存下来的人找到了这间礼堂,毕竟既有充足的照明也有食物供应,非常适合当临时据点。”

“没错,我们还部署了一些行动较为隐秘的人,绕开那些学校清洁工,在附近的墙壁上标注记号,这样可以指引更多幸存者找到这里。”对方点了点头,随后再次看向后台门,“至于这扇门,其实早在我们第一次进入这里时就发现了。毕竟level 117没有边际,与其漫无目的地寻找其他出口,不如尝试打开眼前的这扇门。”

“如果我没猜错,旁边的显示屏就是这扇门的‘锁’,对吧?”

“对,如果把它看作一把锁,那么如你所见,总共需要九把‘钥匙’,我们现在找到了两把,剩下还有七把,仅凭礼堂内现有的人员是不足以开启它的。”工作人员转过身来,向12展示了手中的笔记本,上面记录着一系列名字和相应的字符,“这就是我们想知道你们数字的原因。”

12心中已经有了预感,他不由得抿了抿嘴唇:“……不会吧。”

见12反应过来,工作人员也苦笑着点头:“就是这样,那些‘钥匙’也和字符一样隐藏在学校的不同教室里,还都是一些数学题。”

而且麻烦的地方并不仅仅是解题,这些数学题要求与答案字符相匹配的人亲身踏入教室,通过一种类似数学实践的物理活动,将问题在教室中呈现出来。

“举个例子,假设我们遇见一道求半径为2米的圆形面积的题目,这实际上只需简单公式便能得出4π的结果。因此,需要代表π、表示幂次的‘^’符号,以及代表数字2的人员共同进入教室,在地板上划出一个半径2m的圆圈才行。”

罗老师疑惑重重:“但……直接让4和π进去不是更方便吗?”

“恐怕不行。”回答他的人是12,“别忘了在数学领域中,数字表象的重要性远不及其背后的‘本质’意义。”

在数学表达中,圆的面积计算公式是πr2,其中的平方运算本身就承载了“面积”的概念。

“所以,虽然有些题目很简单,只需要运用简单的加减乘除即可,但有些却涉及复杂的函数,光靠礼堂里这些人手所代表的数字,根本应付不来。”

唯一值得庆幸的是,所有包含题目的教室都距离礼堂不远,不必费心寻找。

12思考片刻,问道:“这里面有没有需要使用虚数才能解决的问题?”

“……目前为止还没有。”对方摇了摇头,“不管题目多么复杂,通过我们的计算,所有的谜题都能够得出实数解。”

果然啊。12心想,觉得自己又摸清了一个副本规律。

既然谜题需要与数学字符相符的人,通过具体的物理操作来求解,那么无法在物理世界中体现出实际意义的“虚数”,自然不会被纳入考虑范围。

“因为没有意义……么?”

12冷笑了一声,觉得这个副本真没意思。

————分——割——线————

在礼堂稍作停留,12瞄了一眼系统的时间显示,距离家长会的开始只剩下短短十多分钟,他意识到返回的可能性微乎其微。

“还是再拼一把吧……”

心中默默盘算着,他站起身来。

一旁休息的罗老师条件反射似的跟着站起:“石同学,你这是要去哪里?”

“就这么等着可不是办法。想要解决这些题目,能找到的数学元素自然越多越好……我得出去找找,这种时候,每多一个幸存者都是好事。”

“我也……”

12毫不客气的驳回他的同行请求:“不好意思,老师你太碍事了。”

“……哦。”罗老师一脸委屈地坐了回去。

“不必如此严苛。”m.E.G的工作人员听到了他们的交流,走过来拍了拍12肩膀,“今晚先好好休息,明天早上我们可以一起行动。”

……我哪有时间等啊!家长会马上就开始了,再耽搁下去,小星非得把我臭骂一顿不可!

“……等等,你们之所以要在白天行动,无非是担心学校清洁工会带来麻烦。”12念头一转,“那只要我帮你们清完大部分清洁工,晚上也可以行动吧。”

“你想去杀死那些危险实体?”m.E.G的成员摇头拒绝,“不行,太危险了,那些实体会利用影子吞噬流浪者,你不能……”

“只要不接触到影子就行了。”12活动了几下身体,做了几个预备动作之后,右手紧握成拳,“我知道你们m.E.G也很急着搜救幸存者。放心,这些实体我会一个人全部搞定的。”

……

昏暗的走廊中,扫帚与地面摩擦的声音在空气中回响,使本就压抑的氛围变得更加阴森。

那些穿着蓝色工作服的清洁工看似只在默默打扫卫生,可一旦有生命体出现在它们的视线范围内,便会瞬间被身后的影子拽入无边黑暗之中。

12站在一名清洁工不远处,深吸一口气,打开手电筒,使得整个走廊充满了明亮的光晕。紧接着,他如同离弦之箭般疾射而出,手中长刀在灯光映照下寒芒毕现,化作一道银色弧线,干净利落地斩下了清洁工的头颅。

“……厉害。”不远处,躲藏在拐角的m.E.G成员赞叹道,“这肯定是练家子。”

硬是跟了过来的罗老师莫名涌上一股自豪感:“人家可出自武林世家,连四处横飞的巨型铁球都敢正面硬抗,更何况这种看上去威胁不大的人型怪物了。”

“……说实话,你口中‘看上去威胁不大’的怪物已经害死了不少流浪者了。”

拜托,别说的这么轻松好嘛!!

对于被冠以“武林世家”称号的12来说,只用了不到五分钟,就将礼堂附近的学校清洁工杀了个遍。竟除了影子之外,它们并没有什么特殊的防御手段,以自己的本事应对起来当然绰绰有余。

“行动吧。”

众人随即在这片区域搜寻幸存者,很快就有收获。

那些依靠实力或是好运从教室脱身的人,在了解到事情的始末后,有不少自愿加入到搜寻行列。若是发现有人仍被困在教室里,他们能开门的就帮忙开门,不能的,至少也可以提供一些意见或者经验。

“指数的函数图吗……每隔一分钟就会增长一倍敌人,千万别拖时间,能一次全灭就赶紧!”

“我试试,好歹带着火盐炸弹,希望我福大命大别被炸死……”

“你看那个黑板,就画了一条分割成两部分的线段,这到底是什么意思?”

“黄金分割率吧,你试试在黑板上画个直角三角形,边长分别为1和0.5,然后画圈……”

“Aleph数的序数究竟是什么鬼,我没学高数,看不懂啊啊啊啊!”

“……额,我才初中毕业呢,有没有学过相关知识的人过来看一看!”

……

一通折腾下来,也救下了不少人,可意外还是发生了。