“只是疑惑,冯云述从前作为怀阙先生首徒,自然十分看重的,但再怎么说总还有个从前的师徒之名,但为何似乎再无牵连?就说冯云述入仕之路,他似乎从没想过登怀阙先生门为已一求,而怀阙先生好像也没有为冯云述勉力一试的打算?所以我才觉得奇怪,当初怀阙先生遣散弟子的真正原因。”崔寄笑问。
崔寄的疑惑,其实也是阿璀从前的疑惑。
从前问过祖父时,祖父的回答只说是为以后,她还不甚理解。
后来慢慢地,又知道了许多。
直到崔寄寻到蜀中山上,直到怀阙先生应允出山,阿璀才算真正地明白。
“其实我也是后来才想明白的……”阿璀语声漫漫,似在斟酌,又似在组织语言,片刻之后开口问道,“兄长可还记得祖父还未入京时,便让你代为转呈的谏大渊七策?”
“自然记得,关先生之七策,字字珠玑,为国为民,是实欲行变革事。”崔寄道。
这七策当时一出,满朝震动,皆言此七策太过激进,实为祸国之策。
若非当时晏琛早有打算,徐图缓之,刻意压下余者,只着重提科举一策,怕是怀阙先生入朝之事,都不会那么顺利。
但其实此七策利国利民,若是能成,可改当前格局,可定大渊百年基业,便是激进些,何来祸国之说?
说到底,只是触及了贵胄世家们已有的利益罢了。
“那在兄长看来,若这七策在前元后面那几朝提出来,关家会是怎样的结局?”
“不止在前朝,便是当朝……当初提出时朝中也是热议沸腾,反对之声早压过那零星的几个赞同的声音,若要强制推行,阻碍重重。”崔寄正色,继续道,“且不说关先生个人之安危,会受到多少针对……若最终事与愿违变革失败,怕是关家一族都难得善终,就连先生的门生故旧大约都难逃牵连。”
崔寄说的是实话,并无半点夸张。
若是那时,便是晏琛有心护住关渡这位儒门大家,怕也终究有心无力。
所以当初关渡遣散弟子,与关家分族,虽有其不愿为家族门生故旧所累之虑,一人为事,总好过身后诸多牵绊,负累重重。
但更多的,其实还是他想以一己之孤勇,挑起变革的开端,并早将此身性命抛诸其外。而早早抛却家族门生,不过就是希望有一日,刀斧加身,不至于连累无辜之人罢了。
所以在他决定入京之前,那时还不知道阿璀真正的身世,他甚至也想让阿璀改贺姓与贺蕤离开关家。
“所以这便是缘由。”阿璀道,“祖父此志崇高,欲行变革,自然不惜此身。然而即便是祖父,筹划在许久前,目光也在长远处,在决定出山入仕的时候,也对金陵城的风霜雨雪,怀着最坏的打算。”
“先生大义。”
听得阿璀这般的解释,也算佐证了崔寄之前的猜测,他最后说出口的也便只有这四个字了。
“变革之事,虽看似未起,但自科举始,显然已经是开始了。只是大约是阿兄给了旁人,变革事只在科举的错觉,所以至当下也只是当初科举刚开始的时候有过一阵反对之声,但很快便被阿兄与兄长压了下去。”阿璀忽然又道,“但我觉得,变革之事真正起势或许不在当下。若真到那时候,面对满朝群情激愤,波涛浪卷之中,却不知祖父这叶孤舟能坚持多久了。”
阿璀此话中,也有暗示之意,无论如何她总希望祖父身边能多站几个人的,所以她希望师兄能入朝。
“先生是艨艟,并非轻舟,大渊朝堂若如江海,先生之艨艟所向披靡,也定会有千帆相从。”崔寄显然也听明白了阿璀的意思,他语气郑重:“而我愿为先生之艗艏,极力为先生扫清前路。”
崔寄语气郑重,神色也多肃然。
他与关先生是同路之人,关先生之策原本就是与他不谋而合的。
然而他能说的,只有如此,能做的,也只是同行而已。
许多事本不是谋划能成,就像他也不知道变革会在何时起,会有怎样的结果,而他们又会是怎样的结局。
他们这样的人,怎么不知道政治的残酷?
正如晏琛,万万人之上,也无法左右浪卷涛飞。
然而阿璀却笑道:“有兄长这句话,我也放心了。”
话至此毕,崔寄略坐了一会儿便也离开了。
隔了两日崔白襄却往春和宫来,帮冯云述给阿璀带了个话,说是想见阿璀一面。
阿璀倒也未多犹豫,便应了,让崔白襄帮忙请冯云述往秣陵湖一游。
秣陵湖别院,虽然早先便被晏琛给了阿璀的,但她自回京后这一二年时间,这还是第一次来。
还未到那万株桃花盛开的时节,虽还看不到“万枝丹彩灼春融”的盛景,但如今时节,梅花却是开得极好的。
因公主殿下要至秣陵湖别院赏春,春和宫倒是一早便安排人过来准备起来了。
阿璀到的时候,临湖观景的坐席早已准备好了。
屏风几案,坐席火炉,茶水点心一样不少,甚是齐备。
选的地方也十分好,视野开阔,湖面波光尽收眼底。
而沿湖两侧梅花照水而开,当徐徐湖风吹来时,微微的水汽中有寒梅香气。
冯云述被宫人引过来时,便瞧见临湖而坐的阿璀正把宫人送来的梅枝细致地修剪插瓶。
剪去的细枝条和掉落的梅花落了她满身,她也不甚在意,似乎还是从前在关家时看到她的模样,大气随性疏阔朗然。
然而既知她如今身份,好像便再不敢亲近如前了。
冯云述正犹豫着如今该如何称呼时,阿璀便已经瞧见他了。
她朝冯云述招招手,灿然笑道:“师兄快来坐。”
冯云述上前,欲以大礼见之,阿璀却拦住他:“我尚如从前,不改心性,师兄何故做此态?”
又将插好瓶的梅花往旁边小案上一放,调整了个好看的方向:“且请师兄赏梅。”