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“你们种植班上学期不是种韭菜了吗?你没见过韭菜花?”钟姨很是疑惑。

王大爷挠挠头,十分的坦诚:“我没种活呀,我悄悄给你们说,出去别声张,我上学期我种的韭菜死了,我又悄悄从超市里买过来插地里的。”

“韭菜花长得跟满天星也不一样呀。”梁姨不理解,为什么有人把韭菜花和满天星认成一样的。

“长得差不多呀,都是白的花,还有杆杆。”

唐老师上的第一节课主要是带叔叔阿姨们认识花材,然后自己动手体验一下。

认识花材的时候,周围一圈阿姨们督促王大爷认真记笔记。

“桌子上给大家准备了几种常见的花材,比较百搭,适用的场景也比较多。”

“我们插花要考虑适用场景,从审美和寓意两方面考虑。”

“第一个是玫瑰花,这个比较经典,送爱人或者放在家里都比较适配,不同颜色的玫瑰也有不同的适用场景。”

“花的寓意方面大家可以了解一下花语。”

唐老师的声音非常温柔,她让叔叔阿姨们拿着玫瑰花仔细地观察。

“大家可以猜一下玫瑰的花语是什么?”

叔叔阿姨们积极地回答,大多数的回答都是关于爱和美丽的。

只有一个人的回答与众不同,王大爷的声音掷地有声:“玫天上学,早晚瑰西。”

“是不是还有一个月季花,长得跟玫瑰差不多?”

“都别说话,我先猜一下。月季的花话是月月打工,季季没钱。”

教室里的众人被王大爷的震撼发言惊到了。

钟姨替老师“收拾”王大爷,“闭嘴,让你记笔记,你记到哪儿了?”

“本子没有拿出来就算了,上课连笔也不拿。”

“那我干什么?看你的本子!”

王大爷委委屈屈地坐好,听老师讲。

……

唐老师轻咳一声:“咱们说回正题,红玫瑰的花语是‘热爱’,非常的直接浪漫。”

“大家要注意美丽的玫瑰是有刺的,我们拿给大家的玫瑰都是处理过的,还是要小心不要扎到手。”

王大爷是个闲不住的人,笔记上草草地写了两句,就拿出了手机,举着手机用玫瑰当道具自拍。

“真帅气。”拍完他十分满意地欣赏,还拿给杜姨看。

“杜姐,你是专业的,你来评价一下。”王大爷对自己的作品十分满意,得意洋洋地介绍:“这张照片我给他命名为玫瑰男人,是不是很帅气?”

杜姨看着这张构图奇怪,比例失调的照片,不知道从哪儿开始评价,委婉地说:“你这张照片挺有个人风格的。”

相比之下,钟姨心直口快,直接锐评:“你每张照片都要歪嘴笑,这是防伪标吗?”

“还是说你在模仿龙王?是短剧里的那种。”

“你真不懂欣赏。”王大爷乐呵呵地抱着自己的照片欣赏,喜欢的感情都要溢出来了,就差抱着手机亲两口。

……

唐老师放下玫瑰之后,开始介绍:“接下来我们来看一下满天星,这是一个很好的搭配,如果觉得你的花束比较空,不知道加什么就可以试一下满天星。”

“大多数满天星都是干花,干花可以染色,就会有不同颜色的满天星。”

“大家拿起来看一下,满天星的花非常的小,但是它和韭菜花不一样,可以凑近观察。”

王大爷掐掉一朵满天星,夹在耳朵上,又开始了他的自拍大法。

拍完之后,举着满天星闻了闻,发表自己的观点:“是和韭菜花不一样。”

“你观察出来什么不一样?”梁姨见他开始认真学习,鼓励地问道。

“满天星闻起来是香的,韭菜花闻着是韭菜馅饼的味道。”

“我想吃韭菜馅饼了。”

钟姨嘴角抽搐,她就知道王大爷不会正经超过两分钟,“闭嘴,赶紧记笔记。”

“你想听满天星的花语吗?我编好了。”

王大爷扭过头跟谢姨宣传“新花语”:“满天星——满勤上班,星水微薄。”

“怎么样我是不是个天才?”

“很厉害,角度非常的新奇。”谢姨是脾气好,最好说话的。

王大爷深受鼓舞,埋头创作,老师讲一个他编一个,完全没在听老师讲什么。

唐老师介绍完了桌子上的六样花材,开始让你们自己创作。

“第一次创作属于自己的作品,大家不要有顾虑,尽情地发挥就好。”

“大家也可以给自己的作品起一个名字,然后放学的时候可以带走,送给自己的家人朋友。”

阿姨们兴奋地讨论要装饰一个怎样的花束。

钟姨拍了拍激情创作的王大爷:“赶紧动手了。”

王大爷闻言拿着花泥,对着自己创编的花语本开始插花。

“来点茉莉,寓意好“茉挨老子,莉我远点”,要是我儿子今天不给我买韭菜馅饼,我就把这个花儿送给他。”

“这个是蔷薇吧?”他拿着花向钟姨确认,得到肯定答复之后,他坚定的把蔷薇花插在了花上。

“蔷薇好呀,‘蔷装镇定,活得卑薇’,非常符合我的精神状态。”

“再来点百合,这次我没认错吧?”

“‘打百工,合西北风。’也送给我儿子,让他少喝西北风,小心胃着凉。”

他一边动手插花,一边念念有词,脑子里灵光一闪,高高举起了手:“老师,我能出去一下吗?”

唐老师疑惑地看向他,她早就有心理准备。

小王很早以前就跟她吐槽过,王大爷是个很能折腾的人。

“王叔,你要去干什么?”

王大爷的答案跟他一样不寻常:“我要出去摘点儿银杏叶。”

“你要银杏叶干什么?”

“我觉得这束花少了银杏叶就不完美了。”

“我给这束花命名为‘老王的人生’。”

“银杏是其中的核心概念——生而为银,我真不杏。”

“植树节的时候刚种了银杏树,我去树下看看能不能捡两片叶子,虽然现在是绿的,不是黄的,但是没影响。”

“我要把这束花送给我最亲爱的儿子,给他一个惊喜。”