黎星竹在看到四位推荐官的投票之后，极力忍着自己不甘心的表情，礼貌谦和，未等主持人开口让四位推荐官点评她就已经向推荐官秦靖宇开口了。
“秦老师，我想先听听您的点评。”
她带着不失礼貌的微笑，让人看起来就是一副虚心求教的样子，但其实她的内心充满了怒火。
秦靖宇一眼就看出了黎星竹的本意，正色道，“给你及格分是因为，改编的太单调，你的舞蹈并没有为你的改编而加分。
韩老师的《鱼》是写对孩子的感情，对孩子的担忧、希望和思念，原版的melody有着空灵清婉的感觉，而高山流水的旋律是磅礴大气的。”
吴沫韩听到这里，听到对孩子的情感这里，有一些敏感，因为这首歌是韩雨柔写给她和吴昊阳的。
吴沫韩让自己不要再想多年前的往事，让自己专心的聆听老师的点评，可是依旧无法从那种纠结的情绪中脱离。
秦靖宇接着点评，“虽然你改了他们本身的感觉，让它们变得柔和来与你全新创作的这首歌匹配，但是多多少少有一些违和感。
我对你的编曲是尊重的，你改编的很好，只是两首曲子合在一起我觉得意义与意境不同，我觉得改编要在各个方面都要融合在一起才可以，又或者你可以才丰富一下你的改编，我觉得会更好。”
黎星竹在歌坛这么多年一直在学习，听到秦靖宇的点评，确确实实觉得自己的改编还有待提升。
“谢谢，秦老师。”黎星竹向他鞠了个躬。
主持人：下面我们有请这首歌的原唱，韩雨柔来点评吧。韩老师，这首歌是你为了孩子创作的，不知道您是不是和秦老师一样的想法？
韩雨柔也有一些敏感，因为自己的女儿就坐在选手席，能清楚的看见和听到自己的表情和话语，她掩饰自己紧张的内心，为黎星竹点评。
“的确和秦老师讲的一样，我觉得黎星竹的《鱼》改编的确是是单调一些，但是对于秦老师讲的意义和意境不同我不苟同。
有好多改编的作品中两种曲子的风格意境甚至是旋律都不同，但是改编完成后，就是让人听着和舒服，流连忘返，我觉得这就够了。
既然是比赛的改编part，能被大众接受的改编就是好的改编。”
顾言冰，“韩老师说的对，能被大众接受的音乐就是好音乐，但是呢，我们还是要创作自己喜欢的音乐。
有的时候我也经常被问一个问题，创作者要不要去迎合市场，是坚持自己的本心还是去迎合大众的口味，就在刚刚我有了答案。
大部分的人只清楚自己内心要什么而并不知道市场要什么，市场需求到底是什么样子的，更不要说迎合市场了。
迎合这个动作往往是第二步，第一步是你能清晰客观的了解，而这需要非常强大的数据化能力，这个本身就是一个核心能力。
所以这个问题不适用于任何人，只适合问拥有真正了解市场能力的人。”
主持人，“我们感谢顾老师的发言，顾老师又感慨了，其实这个圈子里有些音乐人往往只是在用眼睛做音乐，只看眼前流行什么。
而作为一个创作型歌手会经常收到诸如‘给我一首主打歌’、‘给我一首可以赚钱的歌’等邀约，我记得顾老师有一张专辑定名为《WHO CARES》，就是要拷问这个扭曲的音乐市场：音乐品质，究竟还有谁会在乎，你用心的做音乐就会有人看到，那就是市场。”