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原来四楼二室住了汤节志一家、汤仲志一家,还有他们的大姐汤凤志一家。汤凤志和汤仲志两家之所以住在汤节志家里,是汤大娘还在世时,让他们来住的。汤大娘偏袒汤凤志和汤仲志,对汤节志这个儿子不喜欢,因为生他时,汤大娘差点没命。而汤节志却是这三个儿女中最为孝顺的孩子,汤大娘打哪指,他就往哪走,称之为愚孝。后面汤大娘死了,汤凤志和汤仲志两家依旧住在汤节志家里。

年初汤节志的儿子为了救秦三,致他人重伤进了监狱,汤节志因为儿子的事犯错误,之前一直吸着汤节志一家的血的汤凤志和汤仲志怕自家会被连坐,沾上祸事,在听说汤节志儿子打伤的那个人快要死了,他们不想当杀人犯和腐败分子的家人,他们选择躲风头,暂时搬离四楼二室。

过了一段时间后,汤凤志和汤仲志两家发现汤节志一家没有什么大事,没有听到其他风声。他们回到公寓一打听得知汤节志一家都搬走了,汤节志被调到外地。

汤节志把他们耍得团团转,汤节志儿子打伤的那个人醒来了,汤节志赔钱又道歉后和伤者家属和解,汤节志犯的错误不大,单位只是对他进行降职外调处理,没有开除。汤节志把事实夸大,诱导汤凤志和汤仲志两家离开,进而汤节志一家摆脱他们。

汤凤志和汤仲志两家变得无家可归,想占着四楼二室继续住下去,但门锁都已经换掉,他们进不去家里,四楼二室住进了一对年轻夫妻。

秦三觉得两家人口那么多,那对夫妻根本不是他们的对手,干脆闯进去,强占四楼二室。逼这对夫妻让他们住下。

汤仲志的儿子汤业觉得他出的是馊主意,行不通,不如把这对夫妻赶走,屋里没人住,他们强占住下去更可行。

大家都认为汤业的主意更好,恰好汤业的媳妇是辜大娘的闺女,辜大娘一家是和另一户人家住在五楼二室的,汤业为了捂住那户人家的嘴,给他们塞钱,那户人家答应保密。

他们就为四楼二室闹鬼的一事开始谋划。他们先去跟踪林映羡和钟述岑,但是很快他们就被发现,为了避免打草惊蛇,他们没再跟踪,在观景台窗户和公寓外观察这对夫妻的出入作息时间。

经过近半个月的观察,他们发现最近林映羡没有在家,而钟述岑总是在深夜才回家。他们一直等林映羡回来,趁着深夜她单独在家,他们给她上演鬼上门的好戏。他们觉得女人胆小又怕鬼,很容易被吓到,多吓几次,这对夫妻就没胆子再住下去了。

昨晚他们发现林映羡的反应不大,一点儿叫喊声都没有,似乎没有吓到。在四楼二室拉电闸的秦三差点撞上工作回来的钟述岑。

于是他们派辜大娘早上蹲守这对夫妻,试探昨晚的情况,顺道吓一吓这对夫妻,让这对夫妻心里更加疑神疑鬼。

他们从辜大娘那里得知林映羡对闹鬼的事很害怕,就决定今晚加大剂量,速战速决,把这对夫妻彻底吓跑,免得夜长梦多。

这两个晚上林映羡见到的人影是汤仲志的媳妇汤二嫂做的纸人,她娘家以前是开纸扎铺的,女鬼的声音也是她的声音,汤业去问人借了录音机录下她的声音。在晚上汤二嫂把录音机伸到四楼二室窗户很近的地方,播放她之前录的音。

闹鬼事宜结束时,已经是凌晨两三点,第二天早晨林映羡在搭乘回校的公交车上昏昏欲睡,差点要坐过站。她和钟述岑都没有买到自行车,钟述岑已经在四处找自行车票,希望尽快买到一辆自行车。他们在江城的自行车都已经卖掉。

林映羡回到207宿舍拿书去上课,舍友们纷纷问她昨晚怎么没有回来,罗新维说:“幸好宿管没有多问为什么宿舍少了一人。”

“宿管她知道我昨晚有事回不来……”

因为周日晚上宿管会查寝,林映羡在周日那天早上就回学校跟宿管说明情况,夜里回不了寝室。

林映羡简单地讲述昨晚不回来的原因,她们一路上都在讨论林映羡家闹鬼的事。

周一的第一堂课就是上财政系学生们最不愿意上的英语课。

上课铃声响起后,英语老师用中文再次进行自我介绍,上一次上课很多同学不知道他姓什么,叫什么。大家在这节课才知道英语老师姓裴。

裴老师问有没有同学愿意站起来,把上周的中文回答以英文的形式再讲述一遍。

陆陆续续有同学举手表示愿意站起来回答,裴老师欣慰地看向大家说都是积极好学的好同志。裴老师按大家坐的位置逐一请举手的同学起来回答问题。

慢慢地轮到罗新维、牧和娟、郭萍起来回答问题。

罗新维的回答得到裴老师的表扬,说她翻译用词合适,发音也准确。罗新维坐下后,高兴地看向林映羡。

罗新维是个学习认真刻苦的人,她从林映羡那里学习如何用英语读自己的回答后,就一直在练习,林映羡、严颐、苏白都被她请教过,她已经把林映羡那套教材抄了一大半,中午听英语广播时她也是很认真。

牧和娟虽然没有像罗新维那样得到裴老师的大加赞赏,但也被夸了一下,牧和娟嘴角不禁微扬。

裴老师对郭萍的回答先讲优点,然后指出不足之处,鼓励她加以改正。郭萍因为裴老师的话显得有些窘迫,脸红了起来。郭萍看向苏白,发现她没有任何歉意,只顾着看英语课本。郭萍心中有些不满,不应该找苏白给自己翻译的,根本不用心……

裴老师问完一圈后,才正式上课,拿起课本从头开始教大家,中文和英文并用。裴老师只是摸个底,想知道学生的英语程度到底如何,他该如何适宜地进行教学,只用英文上课在现在不合适,属于拔苗助长,需要等到日后学生们有了基础再进行。