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西厢房里。

王瑾仪先把故事大纲说了一遍,然后,开始带着描述讲故事,青玉低头认真记录。

每每遇到只有前世才有的词,王瑾仪绞尽脑汁地想办法替代,实在想不出,就把意思说清,让青玉记下来,等着母亲作个文字编辑来矫正。

奶娘和朱玉一边核对屋里的用品,一边听自家小姐绘声绘色地,讲着一只鸟寻找自我,最终成功完成生命蜕变的故事。

西厢房廊下。

青儿缓缓地走过,像是检查西厢房打扫情况,听着屋里传来:

“小姐,这个长得灰扑扑的鸟,后来找到自己家人了吗?”这是朱玉在问。

“小姐,小姐,这个鸟飞走以后还会飞回来吗?”这是奶娘在问。

“小姐,就写到小鸟飞上蓝天就完了?后边不写了?”这是青玉在问。

“ 先写到这里,你读我要听一听。”

青玉一边读,王瑾仪一边润色、修改,直到青儿进门请小姐去正房吃晚饭。

青儿轻咳了两声无人搭理。只能唤了一声“朱玉。”

就听到:“对吗,小灰鸟应该找到妈妈,然后再回来呀!”

“我觉得也应该是。”

“后边还要再写吗?”

“不要。”

“小姐,你没有把故事写完,你应该把故事讲完。”

“小姐,后边还要再加个结尾吗?”

“不要。”

“不要……”

听着小姐坚定的不要,青儿简直气的不行,这成了什么样子?一堆下人不干正事。围着自家小姐指手画脚,这是在干嘛?不能忍了。

于是青儿大声严厉地呵斥了一声:

“朱玉,还知不知道什么是主仆?”

全心投入的四个人都愣了一下,然后迅速地分开了。朱玉和奶娘赶紧跑回榻边,继续清点物品分门别类装回柜子。

青玉也赶紧站起来,不知如何是好,

“你坐下,我们继续写。”一个奶声奶气的声音开口说道。

青玉看了一眼青儿坐下了,按小姐的要求继续抄写。青儿走到书桌前,微笑着开口:

“小姐,夫人请你去用饭。”

“到时间吃饭了吗?青玉跟我走。”

奶娘像个无影人快速行动,要说别人是“无影脚”,自家奶娘就是无影人,总能及时地出现在自己身后,把自己从椅子上抱下来,再抱出西厢房的门槛。

.母亲坐在餐桌前等着女儿,自从青玉来领了黄白纸母亲就猜到了女儿的用意。

等着看,王瑾仪究竟能弄出个什么故事来,或者说究竟能写成什么样。当青玉把这一个多时辰写的故事,交到母亲手里。

还没看内容,母亲就有点意外,看这写的满满几大张纸,有些不可置信。这孩子真的能描述一个完整的故事吗?把梦境能讲明白吗?

带着疑惑,母亲原本是想在饭前粗粗的看一眼,只是随意地翻了一下。结果,真的把故事读下来了,发现这孩子居然写的还不错。已经到了修改和润色的阶段。

母亲边读边审视着女儿。

“青玉,这些都是你写的吗?”

“夫人,是小姐讲,我负责笔录,小姐不会写字。”

“你们都下去吧。”

屋子里只剩下母女二人。母亲先让女儿讲了自己的梦,然后对照笔录的内容,把王瑾仪拿不准的词都改正过来。

两相对比之下,把不足讲给孩子,也把该增加的部分讲出来,让王瑾仪自己考虑,不懂的就启发,带着女儿的思路走。

就这样,俩人从日影西斜到月上中天,,母女两个兴致盎然。

青儿轻声提醒道:“夫人,小姐还没有用饭呢。”

母亲发现孩子还饿着,确实该吃饭了。

用过饭之后,母亲牵着女儿出门,向西厢房散步。东厢房内的烛光明亮,投射着一个身影,哥哥还在书院没回来,那个身影应该是欧阳文澈。

母亲牵着女儿的手向东厢房望着,又缓缓蹲下,指着烛光下的身影说:

“ 这世上总有人天生聪明,还偏偏很努力,你可知道我们该怎么办?”

王瑾心想:这话该说给王文栋听,这个世界,女子除了进宫做女官,就几乎没有为社会工作的机会,努力有什么用啊?!

母亲好像看透了女儿的内心。

“瑾儿,你认为女孩可以不努力吗?不努力学礼,就会被亲族厌弃;不努力学文,就没法教好子女;不努力学女工,就会被夫族嘲笑……

其实,这些还是其次,只怕习惯了不努力,那更可怕,不努力就会想要投机取巧,这种坏习惯传给子孙,将遗祸无穷!

无论我们是否聪明,努力是不能放弃的。娘的好瑾儿,你记得了吗?”

王瑾仪深深地认同母亲的观念,当然会努力,为了不负这一生的养育之恩,会努力!为不负前世的挚爱,自己更会努力。

“努力!努力!努力!”重要的事情说三遍。

看着女儿握紧两只小拳头,挥动着高喊要努力,母亲欣慰地笑了。

隐在东厢廊下暗处的云五、云六彼此互看了一眼,俩人都清晰地听到王家女主人,在教育一个3岁的孩子,人生要努力。

本以为这是无用功,万没想到,那个软软萌萌的小不点,居然专心地听,还领会了家长的意图,最后居然坚定地喊着要努力。

这王家听说是清流文人,门风就是诗书传家,教孩子读书是肯定的。

但让几个侍卫没想到的是,3岁孩子就启蒙,还从早到晚地学习,这么个小不点还特别听话,似乎不懂什么是孩子的无理取闹,白天甚至还自己领了账,要自己独立立账,有些不可思议。

侍卫们在心里对王家添了几分敬意。

从这晚之后,上夜的云字头的护卫们发现,王家确实堪称“以学治家”。

家里连3岁的女孩,对学业抓的都极紧,那个三岁的孩子,睡前还听婢女报账跟着学管家。

晨曦微露,奶娘唤醒了迷迷糊糊的小姐,收拾停当去给母亲请安,母女俩复习前一日学的内容。

经常院子里的下人们会听到小姐软软的背书声。有时是大人带着小孩子,一起背诵的声音。

下人们早起清扫的声音,都变得很轻,生怕影响到自家小姐温书。

家中男主人不在,欧阳文澈不再出现在院子里,每到吃饭时欧阳自己在东厢房解决。

有时,母女俩会看到欧阳文澈,独自站在东厢房廊下。双方都会遥遥见礼,互不打扰。

王瑾仪刻意回避着东厢房的所有人。既然心有数,就再也没有试探的必要,只要相安无事就好了。

除了正常到祖母的上房去请安,母女俩都很忙,没了任何空闲时间。

王瑾仪几乎是又过上了,上一世上学时候的生活。辰时起去背功课,然后早餐。之后学习文化课,主要还是处在开蒙阶段。

这是王瑾仪一天中最轻松的时刻。只要安静地用心听就好了。

之后午餐,午休结束后开始学习记账,管理家事,账目分类,然后看着清玉汇账,每月清点,学估算消耗……

这些实际极其需要生活经验和阅历。

这些杂乱的账目,是王瑾仪最不喜欢的内容,可对日后管家非常有用。王瑾仪拿出前世,中考的耐心面对。

傍晚到了,是王瑾仪每天盼望的时间,说自己的梦!

现在青玉已经靠边站了,笔录的是母亲,母女俩经常一写就会写到掌灯时分。

就这样忙碌的生活,既有规律又美好。因为前头有希望。

王瑾仪在自己无法出门的情况下,只有让自己的名字或文字传扬出去,才有可能让陈智远知道或看到。

只要一想到这些,王瑾仪就觉得充满了希望。

太阳匆忙地在云层中穿梭,无暇顾及地上投下的云影变幻,树枝间穿行的春风,欢快地跳跃着穿过树梢,再也找不到绒绒的发丝撩动,因为王瑾仪很忙,没时间再在院子里疯玩了。

常听人说:信念是驱动行为的推进剂。

这几天里,王瑾仪在母亲的帮助下,已经把前世适合改编的故事,在王瑾仪的叙述中全都笔录下来了。

整理出来后,就出现了:按着《丑小鸭》改编的《丑小鸟》的故事;按照《豌豆公主》改编的《花姑娘的故事》。按照《田螺姑娘》改编成了《珍珠女孩》。把撒谎得到惩罚,改编成了《说谎的惩罚》。把《神笔马良》改写成了《画痴》。按狮子王的写法,改成了《燕子成长记》。

母女俩进入了旺盛的创作阶段,热情空前,母亲甚至忘记了时间,王瑾仪也忘记了对王玥仪的承诺--梦要留给玥儿。

母女两人按每天一个故事的速度,迅速地积累着王瑾仪的梦,并由母亲誊抄成册。

看着日益增加的故事册,母亲心里涌动着美好和满足。

我的女儿,这是我女儿的小成就。这也算身为母亲的价值体现吧!

青儿看着母女俩疯魔似的写故事,有些担心,总试图提醒一下,二房一对进学的父子又要放旬假了。

还沉浸在创作热情中的母亲,安排下人清扫,准备迎接父子旬假归来。

母亲把大部分精力,都转移到王瑾仪身上,母亲是想用自己留住爹爹,女儿在学识上需要提点,家中没有女教习,爹爹的教育,提携就成了母亲留住爹爹的借口。

王瑾仪看破不说破,只是心疼母亲,也担心万一这招不灵,该怎么办呢?

以后,母亲该不会不给自己录故事了吧?