就在此时，教室里突然传来一声疑问：“苏老师，这是什么情况啊？”众人纷纷转头看去，只见说话的是一名坐在前排的同学，他一脸疑惑地看着讲台上的苏汐。
苏汐微笑着回答道：“为了帮助大家更好地理解和掌握这项技术内容，我对代码的顺序做了一些微调。这样一来，当你们实际操作的时候，只需要将手机关机并重新启动，就能让它恢复到原来的状态。当然，如果你们已经完全掌握了这项技术，想要进一步深入学习，可以按照我刚才所说的步骤，将第三步中的几个按键的顺序相互调换，这样就能更全面地掌握这项技术啦。那么，在下一堂课上，我将会开始教授如何让你们的手机恢复原样的方法。毕竟，你们手中的这部手机在后续的课程中可能还会派上用场，所以我做了这个小小的调整。现在，请同学们继续按照要求进行操作吧！另外，下一节课请大家记得多带一部手机来哦，都清楚了吗？”
学生们听到苏汐向他们解释清楚缘由后，纷纷点头表示理解，然后回应道：“明白了，谢谢苏老师。”说完，学生们就迫不及待地开始认真的进行操作，反复的巩固步骤内容。
只见学生们一个个神情专注，手指在手机屏幕上迅速点击、滑动，按照苏汐所教的方法，小心翼翼地尝试着让手机黑屏。他们一边操作，一边还不忘互相交流，分享各自的经验和心得。遇到问题时，他们会主动请教苏汐，而苏汐则在一旁耐心地解答着学生们的疑问，并及时给予指导和纠正。
随着时间的推移，学生们逐渐掌握了手机黑屏的操作步骤，而且越来越熟练。他们兴奋地展示着自己的成果，脸上洋溢着满满的成就感。有的学生甚至还玩起了花样，比如快速连续地让手机黑屏，或者同时让多部手机黑屏等，引得其他同学阵阵惊叹。
看到学生们如此积极投入，苏汐也感到十分欣慰。她知道，这些孩子们对科技充满了好奇和热情，只要引导得当，他们一定会取得更大的进步。于是，她微笑着鼓励道：“同学们，你们做得很棒！现在，让我们一起回顾一下刚才的操作步骤吧。”
学生们立刻安静下来，聚精会神地听苏汐讲解。苏汐详细地讲解了每一步操作的要点和注意事项，还不时提问一些关键问题，以加深学生们的记忆。接着，她又让几个学生上台重新演示一遍操作流程，确保每个学生都能正确掌握。
最后，苏汐总结道：“同学们，今天大家表现得非常棒！你们已经初步掌握了让手机黑屏的操作技巧，这是一个很好的开端。下节课，我们将继续深入学习如何让手机恢复正常状态。希望大家回去后多加练习，巩固所学知识。相信通过不断努力，你们一定能够成为计算机课程的高手！”
教室里响起一阵热烈的掌声，学生们用掌声表达着对苏汐的感谢，同时也展现出他们对未来课程的期待。在一片欢声笑语中，大家都感受到了苏汐带来的积极影响和改变。
这时，\"叮铃铃铃\"的下课铃声响起，打断了这欢快的氛围。苏汐微笑着看着还在不停操作的学生们，提醒道：\"各位同学们，已经下课了，我们下节课再见了。别忘了好好复习今天所学的内容，也不要忘记其他的学习课程同样需要认真对待哦！\"
她顿了顿，接着说道：\"而且，等下节课的内容你们也掌握后，第三节课将由你们来决定学什么。我会根据你们的选择来教授相应的知识。往后的计算机课程，就按照这样的方式进行，学习两节主要内容后，第三节课的内容将由你们自主决定。这节课也可以被视为放松课，让大家在轻松愉快的氛围中学习更多有趣的知识。怎么样？\"
学生们听了，纷纷表示赞同，脸上洋溢着兴奋的表情。他们期待着能够自己选择学习的内容，并且认为这种教学方式更能激发他们的兴趣和积极性。
随着下课铃声的结束，学生们陆续离开教室，但心中充满了对下一节课以及后续课程的期待。他们知道，在苏汐老师的引导下，计算机课程将会变得更加有趣、实用和富有挑战性。
学生们听到苏汐这番话后，一个个都露出了欣喜的笑容，纷纷点头表示同意。他们的嘴里还不停地开心地嘀咕着：“太好了！苏老师就这么说定了，以后苏老师的课我们绝对不会缺席的。”
其他学生们也随声附和道：“没错，我也是这样想的。”
随着下课铃声的结束，学生们意犹未尽地离开了教室。他们心中充满了对下一节课的期待，渴望能从苏汐那里学到更多有趣且实用的技能。
苏汐看着学生们离去时那兴奋的背影，忍不住笑着摇了摇头。她缓缓地走出了教室，心里明白这场与学生们的“战争”暂时得到了平息。然而，她清楚地知道，未来还有更多的挑战等待着她。但无论如何，她已经做好了充分的准备，决心去迎接这些挑战。
苏汐将自己的物品收拾整齐后，缓缓地离开了教室。她的步伐轻盈而坚定，仿佛带着一种全新的力量。
苏烙和安子皓紧跟在她身后，他们的目光始终落在苏汐身上。当他们走出教室时，安子皓轻轻地拍了拍苏烙的肩膀，语气柔和地说：“苏，小汐真的变得不一样了。没想到，仅仅一节课的时间，她就能如此成功地压制住那些学生们。更令人惊讶的是，她竟然能够投其所好，让学生们对她产生好感。这一切真是让人意想不到，就连我也没有想到小汐会如此有威信。看来，我们根本无需插手，小汐一个人完全可以应对自如。或许，我们可以逐渐放手，让她独立成长。”