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“……你是说,你们在接近恐慌的时候,发现自己被困在了什么地方,然后经过了好一阵子的寻找和搜查之后,终于击败了恐慌,但是却没有看到尸体,最后莫名其妙的被什么东西埋起来了——挣脱之后,发现了人类的踪迹吗?”

林看着面前的情报娘,表情为难的问道。

“嗯。”正在接受撬棍娘的悉心护理的情报娘认真的点头。

“嘶……”林用力的按压着自己的太阳穴。

总体来讲,这一次行动很顺利。

参与行动的弹弓娘除了表现出了远超往日的学识感染之外,没有其他的负面情况。

甚至就连受伤也没有出现。

但……至于具体行动的过程,恐怕就只能用‘状况频出’来形容了吧。

就如同林询问情报娘的那样,这一次弹弓娘小队的外出实在是一波三折。

单单是接近恐慌的过程,林就从情报娘们的脑海中提取出了数十种截然不同的场景。

其中的差别更多的存在于‘恐慌的样貌’。

还是和之前一样的问题,‘恐慌’的样貌对于不同的学识娘而言,似乎是完全不同的。

至于为什么会出现这一点,林现在依然一筹莫展。

看着一脸困惑的情报娘,林叹了一口气。

不过……比起这件事。

还有其他事情更值得林的关注。

例如,返回之后的弹弓娘小队队长。

她遭受的杂乱学识感染非常强烈,强烈到林甚至没办法从她身上找到一丁点和弹弓有关的概念和学识。

如果不是一些强化弹弓娘时注入的副产物学识在告诉林眼前这名学识娘的身份的话,林几乎都要分不清她和行尸之间的区别了。(夸张的修辞)

“你先休息休息吧。”起身,离开负责大部分记录工作的情报娘身边,林抬头看向秘书娘:“她们几个还好吗?”

她们,说的是在这次行动中感染程度非常高的数个学识娘。

按照撬棍娘的说法‘比之前那个不听话的孩子还要不听话。’

虽然林不知道受外伤和感染进度之间是否有什么必然联系……不过坦白来讲,她也不是很在意这件事。

那几名感染严重的弹弓娘已经被隔离了。

现在最重要的是让她们安静下来,再慢慢的清理她们体内的学识。

听话,没错,撬棍娘口中的听话是一个非常重要的指标。

感染程度过高的弹弓娘便不会再完全按照林和撬棍娘的指令行动了。叛逆也好,听不进话也罢。

不管用什么词语来称呼这种现象,总之,她们不听话,林给她们清理学识的行动就会受阻。

如果强行触碰她们体内的冗余学识,她们甚至会有攻击林(或者撬棍娘)的冲动。

“目前状况还算稳定,不过依然不愿意接受我们给予的学识。”

“嗯……”林点了点头。

‘是自我防御机制吗?不接受学识……也算是好事吧。只是不知道她们是否是在拒绝所有的学识……’

脑海中想到了问题,林于是询问了一下身旁的情报娘秘书。

“嗯?”秘书歪头:“……”学识分了很多种类是没错。不过笼统的问一句所有……短时间内情报娘给不出答案——主要是不知道林想问什么。

“就是……她们拒绝的是所有的学识,还是,只拒绝了活跃度比较高的学识,接受了行尸那样死掉的学识?”

“……拒绝了,绝大多数,稍微吸收了一部分。”情报娘秘书这么说着。

“……哪?不……没事。”摇了摇头,哪一部分?这个简单的问题既然情报娘秘书没有回答,那就是不知道。很难测算吗?难道是……

“嗯,帮我看住她们,我去去就来。”林忽然有了新的想法,转身就溜……

“?”情报娘秘书露出困惑的表情,但林已经离开了。

语言中枢依然不是非常完善(大概?你们有语言中枢吗?)的情报娘无法理解什么叫做——去去就来。

在她的认知中。去和来是相反的意思,而‘就’的意思则是‘等于’

所以……两倍的去就等于来吗?

情报娘记下了这个学识……

恭喜你发明了负负得正——我很想这么说。

情报娘一直在学习,交流的过程会被记录,作为数据(因为如果记录为学识的话,林会挑选其中不重要的东西清理掉。在多次清理之后,她给情报娘留下了一个可以把相同的信息归纳为一条学识的——【学识】。借助这条学识,情报娘的学习能力加快了许多。

但如上所述……‘去去’得‘来’。她现在的学习能力比较粗浅)。

归纳着新得到的知识,情报娘秘书看着眼前的几名弹弓娘。

首先引入眼帘的当然是感染进度最严重的,那位弹弓娘队长,因为一直身先士卒,所以弹弓娘队长也被动的承受了许多的无知的冲刷。

甚至于都把使用弹弓的技巧洗掉了(你当这是游戏洗点啊!)。

而现在,她使用的是一面厚重贴合身型的梯形盾牌。盾牌用不知道什么办法固定在了手臂上——似乎和手臂连成一体了。

因为这样的缘故,仅仅只是站在那里,她都会带给人一种强烈的压迫感……

不过实际上弹弓娘队长并不是最强的那名弹弓娘。

最强的弹弓娘,是一个外表看起来和其他的弹弓娘没有什么差别。

但表现上却和情报娘有些类似的……家伙。

情报娘秘书往一边挪了挪,将几名弹弓娘收入眼中。

被弹弓娘队长挡住了身形的那个,正坐在地上翻看着情报娘们收集起来装订成册的书册的弹弓娘的身影也落入了她的眼中。

不一会儿,林终于回来了。

同时她还带回来了几个封装完毕的学识小球。

“主人。”情报娘秘书走了过来,和林打招呼。

“嗯,帮我把这些东西分给她们。看她们会不会选择其中的一两个。”

“唔……”盯着林手中几个灰色的小球,情报娘秘书不是很喜欢那个东西——

“这几个我来拿吧。”林带着歉意笑了笑,随后把另外的几个小球分给了情报娘。

“嗯。”

随后,两人走到那几名感染程度比较严重的学识娘身边。

“大家,过来一下!”

喊了一声,随后几名学识娘循声走了过来。

看着林和情报娘手中的几个小球,她们的视线彼此交错……(看着不同的小球。)

“给你。”情报娘还不等林开口,就按照她们想要的程度,把手中的小球分了出去。

随后,拿到了若干个学识小球的弹弓娘们将那些蕴含的学识吸收进了体内。

“(嗯,看来不是抗拒所有的学识。和自己的能力比较相关的,不会抗拒吸收吗?

不……或许可以换一种说法,记得撬棍娘似乎说过,学识娘是不会抗拒和筛选学识的,所以,理论上它们不会筛选自己能够吸收的学识的。

但是,之前的时候一直没有让孩子们吸收学识,所以,保留着自己的意识的学识娘应该是对学识保持抗拒的,反过来,伴随着体内的学识结构发生改变,她们开始不再抗拒和这些改变有关的学识了……是这样吗?)”

看着面前地弹弓娘开始将学识吸收,林露出了若有所思的表情。随后扔掉了手中那些用来做对比的学识小球——那些小球的内容物比较混乱,基本和行尸体内的学识差不多。

不过,既然已经确定了这些弹弓娘们挑选学识的习惯,林自然也就不再需要这东西了。

‘接下来,就一点点的给她们重复灌输更多有序的学识吧。’就像小孩子不好好吃蒜,就把蒜剁的很碎的大人一样,林刚才给那些弹弓娘的学识之中,也具备很多对她们身体或者意识有益的学识。

就好像包了糖衣的药丸一样!

想到了解决办法,林于是开始工作。

她制作了许多的小球,并列了个式子,确保自己这么做下去不会让弹弓娘们提前转换成行尸。

最终,虽然过程中出了一点小小的意外,不过大部分弹弓娘们还是被林完成了安抚。

经过了一段时间的学识吸收之后,她们至少已经愿意听林或者是情报娘的话了(当然其他的情报娘的话不听,秘书有点郁闷。)

事情到了这一步,林也便不再将自己的重心放在她们的生命安全(学识活跃度)上了。

生命安全无虞,接下来……

林坐在椅子上,手中拿着一根转转笔。

“盾牌……有点类似于转职啊。恐慌那边的情况……不容乐观,还有那些人类……”

稍稍用唾液濡湿嘴唇,林的思考终于还是来到了让她头疼的部分。

闭上眼睛,林脑海中出现了先前情报娘告知她的,学识娘们与那些人类见面时的场景。

当时……

学识娘们中的部分人和队长一起用盾牌挡住周围不断坠落的建筑碎块,等到情况基本稳定之后,她们开始清理周围的建筑碎块,同时查看情况。

随后,就在建筑废墟上相互照顾的时候,一队人类出现在了她们的面前。

而根据记忆,最引人注目的(跳脚最欢的)那人,就是之前站在井盖上的那家伙——

一见面,那家伙就叫嚷了起来。

似乎因为看到学识娘们而有些应激。

比较微妙的是,莫名其妙的,其他的人类一听到那家伙的话……就好像失去理智了一样的,展露出了攻击的欲望。

战斗一触即发。但弹弓娘们的攻击手段对那些人类似乎不起作用——双方都拥有爆破物,但自己这边的爆破物似乎……只有光影比较厉害……(只有场地破坏效果,对角色和怪物不造成伤害。考试炸弹原理是学识的凝缩和爆破,但学识和人类的肉体不在同一图层,所以造成不了伤害。)

最后,让对方知难而退的,是一名特别的弹弓娘。

林想到了她,随后便将复制自她的记忆学识拿了出来反复观看。

剧烈的爆破中,弹弓娘们且战且退,队长用盾牌护住了情报娘。但她们还是很快便失散了。

失散之后,这名弹弓娘从地上爬起来,正要归队的时候,她捡到了一本书。

然后她就蹲在地上看了起来。

每每看到这里林就会感到无语。

加速跳过这段过程……

看了一会儿书之后,这名弹弓娘似乎将其中的大部分内容都记在了心里。

接着,画面一转,这名弹弓娘的视角看向了那些人类。

双手在身前画了几个林看不懂的手势。

随后,那些人类仿佛看到了什么危险的东西一般,纷纷停下了手中的动作,接着在一阵沉默的对峙之后。

他们撤了。

而下一个镜头,低下头,视野中出现了数个悬浮在空中的弹弓弹丸。

那个形状,毫无疑问是经过了林的修正的尖角弹丸。

‘悬浮……超自然力量。是那本书的缘故吗?还有那些人类——爆破物。‘学识炸弹’?……这个概念或许也是旁白所书写的内容。

……不过只是名词应该没什么问题。最重要的事情还是要尽快确认恐慌嘶吼的状态。还有一头行尸没有露面……不过现在孩子们都受了些伤,得休整休整。

面对庞大的行尸,虽然可以跳过战斗,但,感染程度的增加确实是个麻烦事。……呼,林,换个角度想想,如果是小说中,出现了这种应该要怎么办?……’

脑海中的思绪翻江倒海,但最后林也不知道自己有没有得到结论。

‘准备些阻止学识渗透的办法。’

好像……和,正常的思考没什么差别?

林有些忧郁。

‘……嗯,就按照这个思路下去吧。阻止学识渗透……那孩子收到的感染最强,但感觉……她的内在似乎没有收到什么很强的影响……那,是不是说明,学识的渗透是从外而内——不对,这个结论不早就知道了……头疼啊。’

思考总是让人头疼的。(饮茶)

“……不过换个角度想,从外而内,那,学识渗透的时候,也会出现最外层的一圈学识被渗透了。但内在的学识依然完好无损的情况吧。

嗯……隔离带?

制作学识的隔离带,或许真的可以。去试试吧。”