芝芝和兰兰不约而同地左右扭着粉嫩的小脸，表示不用麻烦了，“就玩‘小猪在中间’就好了！”
就这样，协商结果新鲜出炉，李欣就只好寻了个不影响别人的场边角落，陪俩娃去玩这个传球游戏了。听李欣提点了一下正确的传球姿势后，俩孩子也不太在意自己做到了没有，很随兴地玩了起来。
这么一来，芝芝和兰兰是玩得挺开心，但李欣陪得没啥成就感，还特别消耗体力，很快就觉得陪不动她们了。
在萧雨打半场3对3比赛的中间休息时间，他也跑过来陪孩子玩了一会儿她们的游戏，结果，他也觉得：这比正经打球还费劲！因为孩子对简单的动作，重复起来总是不知疲倦，但成年人却很难忍受！
还好，俩姐妹的表现也没影响他人，这晚所有朋友们都玩得很开心，尽兴而散。
这回给孩子们的篮球体验活动，让李欣发现，自己在运动方面的陪伴实在有心无力，急需让孩子们找到能主动去坚持的项目。
李欣在回家路上跟萧雨商量，以后他再约人打篮球，尽量带孩子也来，再试试培养兴趣，即便只玩传球，也是视力保健的有效项目、也能增加孩子的运动量。萧雨同意了，但他想到给孩子陪玩的消耗，就赶紧说：“如果只带一个孩子来，我可以自己带来；如果两个都来，你一定要一起！”
这给李欣逗笑了：“哈哈哈，雨师兄啊，你体能不是比我高几个重量级吗？怎么一说陪娃运动就犯怵了？”
“你还没体验到？孩子消耗人，没有道理的！她们都是会‘吸星大法’那伙儿的！”萧雨一边开车一边笑着说。
“哈哈哈，你不是小时候不看武侠小说嘛！这还知道《笑傲江湖》里的神功呢？”
“嗨，这个名头这么大，没读书的人都听过了。再说，我前段时间为了放松借你的书看来着，你忘了？”
“对对对，我都被她俩缠晕了头了！”坐在副驾驶的李欣，一边说一边往后排座位上的两个安全座椅里看去，俩娃都在里面睡着了。
这样一个大运动量的周六夜晚过去，第二天萧雨也不出诊、李欣也休息，二人都想睡睡懒觉。谁知芝芝和兰兰却一早就精神饱满地早起了，甚至比上学的早晨还主动，跑到主卧门口来敲门：“爸爸妈妈，我们饿了，请起来帮我们准备早饭吧！谢谢呀！”
“你女儿喊你了。”昨晚弄完俩娃洗澡，自己才洗澡去睡的李欣，眼睛也张不开地向萧雨念着。
“明明也是你女儿啊。”萧雨揉揉眼睛，万分勉强地抬起眼皮，仿佛他那些长睫毛一根根都重如大山。
俩人互推不下，终于还是一起起来了，一个去做早餐，一个去收拾清洗昨晚换下来的球衣和运动服们，总算摆平了这段公案。早饭后，李欣又提醒孩子们及时手洗自己的贴身衣物，请她们有需要就来找妈妈帮忙。
这个周日，李欣也在手机上收到了晏翎发来的新预约：下周一下午2：00，还是视频咨询。看着预约信息里的内容，李欣对客人可能的咨询话题有了初步预估。
不过这点并没引起李欣的什么情绪，而是那个预约的时间，让她分外高兴起来：周一送过上学，回来还能休息休息，不必一大早就全神贯注接待咨询客人，美哉！
然而，真到了下周一早晨，她送过孩子上学后，却一点也睡不回去了，而是马不停蹄地去赶稿、去育儿群里回答群友提问了——最近大家关于帮孩子预防被传染的问题特别多，大多也挺紧急。
到了所约定的下午2：00，李欣拨出了视频，对方很快接通了。这位宝妈是一位全职妈妈，陈女士，孩子6岁了，这个学期刚上1年级。
不出李欣所料，这位客人，就是因为给1年级的儿子陪作业陪得太崩溃了，总觉得尝试什么方法都没帮孩子养成足够好的学习习惯，尤其是阅读习惯的培养更加进展缓慢，所以才来咨询的。
而陈女士作为全职妈妈，又因为没有工作这样一个额外的关注点，就难免将太多注意力都倾注到了儿子身上，于是更加难以接受儿子的进步缓慢。这么一来，在咨询前面的大半时间里，李欣就都以倾听对方、鼓励她看到自己的有效努力为主。
陈女士在倾诉了上面这些苦恼烦闷之后，又很认真地跟李欣说：“我看了你们《育言故事》里讲幼儿园孩子为升小学做准备的那篇，觉得很受触动。”
“谢谢您的肯定呀，欢迎说说您的读后感。”李欣继续引导对方多进行自我表达。
“嗯，就是，那篇文里的妈妈，是用很开放的心态去鼓励孩子自己安排一些事情的，当孩子的安排出现不妥时，她也用交流体验的方式，引导孩子自发在细节上做出更妥当的修改。”
“看来您很赞同这样的做法？不知道您有没有尝试过呢？”
“算是有吧，但不顺利。我给孩子进行过一些自己做主的体验，但是，孩子并没有像我期待的那样，很快就学会理智分析现有条件、妥当主导一件事情。那么，这样的体验过程，是不是就白投入了？我若想孩子继续向好发展、达到期待的水平，应该怎么做呢？”
李欣：“我理解，您所说的，是孩子在练习自我负责的时候表现不够好，比如像您前面提到的，您和他约定各自读一本书、互相讲讲书的内容，您认真准备地给他讲了，他却不想听，也不认真分享他读的书给您，类似这种情况，我理解对了吗？”
在获得对方肯定的回答后，李欣就继续讲下去：“这里需要先跟您确认的一点事实是：无论是我们自己的成长，还是孩子的成长路上，有许多体验，就是没办法很快满足‘表现好’的期待的，因为对大多数人来说，大多数的体验，都会卡在开始阶段，难以稳步前进。”
“可就学习来说，学业要求不等人啊？他若卡在这里了，我们该怎么办？”