朱老师当了多年的幼儿园老师，平常说话的方式，都受到了潜移默化的影响。
语调平和，侃侃而谈，听着她回忆与秦以森有关的往事，就好像是在听故事似的。
她说：“当时，这孩子的自闭，以及脱离群体的独来独往，是令我们这帮老师们，一度十分头疼的情况。”
“幼儿园里的孩子，我们都要注重他们的身心健康，以及全面发展，太过于孤单，难免会对孩子的身心造成影响。”
“因此，在没有小朋友同那个孩子玩耍的情况下，我们这些老师，就尽可能的多关心他。”
“原本，我们还以为那孩子会抗拒呢，却不想那孩子，竟然比我们想象中的要乖巧，懂事...”
秦以森小时候，虽然眉眼清冷，有着他当时那个年纪，不该有的沉稳和安静。
但是他，终究还是个孩子，也需要关心和爱护。
他的自闭，他的特立独行，他的孤僻安静...并非是他天生的性格缺陷，而是受到了身边人，以及原生家庭环境的影响。
在一个残缺的原生家庭里，有那样一个令人头疼的母亲，孩子的性格不缺陷，才是不正常的。
“妈，这孩子家庭怎么残缺了？他妈又怎么了？”
未等南瑜瑾和墨子琛说话，张闯就忍不住好奇的问道。
似乎是遗传了他妈的八卦，对于这些稀奇的事情，他还是兴趣盎然的。
听得他的询问，朱老师淡眸瞥了他一眼，忍不住叹了一口气，道：
“有人说，这孩子的爸爸死了，也有人说，这孩子的爸妈离婚了……”
“总而言之，不知道是什么缘故？这孩子的爸爸像是他们生活中，完全不存在的一个人。”
“家庭残缺，缺少父爱...当时我们幼儿园里的心理医生说，他是因为没有安全感，所以才会那样的孤僻自闭。”
“自己把自己圈在了一个小空间里，他不出去，也不让别人进来。”
“他是跟他妈一起搬到咱们桐城来的，母子俩相依为命，也是可怜。”
闻言，张闯的脸上，不由泛起了一抹同情。
对于他这种家庭健全温暖的人而言，这样单亲家庭的孩子，确实值得同情。
南瑜瑾却只微蹙了眉心，陷入了一片沉思，并没有什么情绪起伏。
因为她小时候，也是和外婆一起生活，相依为命长大的。
而且，她还不知道自己的父母长什么样子，似乎比秦以森还要可怜。
墨子琛也是，母亲去世，和父亲之间还有一些没有完全解开的矛盾，也不是那种幸福圆满家庭出身的孩子。
南瑜瑾之所以蹙眉，只是疑惑，秦以森以前既然生活在桐城，而且还是和母亲一起居住。
后来，怎么又到了秦天翰身边，成为了秦帮的小秦爷呢？
现在的秦以森，看起来，似乎一点儿都不自闭，更不孤僻。
甚至，油嘴滑舌，圆滑有城府，狡猾的很。
性格像是发生了翻天覆地的变化……
和朱老师描述的那个，只待在自己的空间世界里的孩子，又完全不像是同一个人了。