教育的力量是能够培养出源源不断的人才，从而使得自身能够有着取之不尽用之不竭的人才资源。
在商业发展上，袁朝的教育布局已经收获了明显的成果。
那么自然闲下来的时候，袁朝开始把目光更多的投放到了教育这个事业上来。
这一日袁朝游走在陈庄的街头。
由于袁旭整天要忙着军队的操练，所以自然没有办法时刻跟随着袁朝，袁朝身后现在站着的是几名身手过人、忠于袁朝的亲信。
在陈庄的大街上，这短短一年多的时间，陈庄也已经从一个普普通通的小农庄，变成了一座繁华的大庄子，街道喧闹程度甚至可以媲美上县城的街巷。
人来人往中，有陈庄的老人儿，远远看到袁朝就赶忙的围着打招呼，袁朝也是频频挥手。
更多的也是一些各地的商人，在陈庄走街串巷的做着或大或小的生意。
袁朝享受的来后游走的时候，不知不觉间，来到了陈庄学院门口，这是一所有别于陈庄商学院的院校。
要说商学院是专业性人才培养的地方，而陈庄学院就是综合性人才培养的地方了。
袁朝闲来无事，再加上本来就想好好考察下学校了，也就不打招呼，径直走进了陈庄学院。
陈庄学院的守门人看到是庄主亲自光临，本想通报，也被袁朝给拦了下来。
袁朝穿过大门，走过走廊，来到了学堂外，静静的驻足听着。
“今天，我们讲的是志向的志，以志为引子，来引出学习内容。”在高堂上，一个垂垂老翁，正是由袁朝聘请的老秀才，在此学堂讲授的是传统类文章诗词。
“《论语》中，颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，蔽之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”，谁能解其意？”老翁眼皮都没怎么抬起来，朝着堂下脸转了转，算是问着下面的众位学子。
“我知道。”一个看样子挺机灵的学子率先站了起来。”
“颜回、子路侍立在孔夫子身旁。孔夫子说：“何不各自谈谈你们的志向呢？”子路说：愿将我的车马、衣服和朋友共同享用，用坏了也不抱怨。”颜渊说：“愿做到不夸耀自己的好处，不宣扬自己的功劳。”子路说：“愿意听听您的志向。”孔子说：“使老人安享晚年；使平辈的人信任我；年少的人得到关怀。””这个小机灵鬼摇头晃脑的回答着老翁的这个问题。
老翁听了脸上挂着微笑点点头，亲切的夸赞着，“好，很好，王翔宇，你回答的全对。”
老翁突然又起了玩儿心，反问一句“王翔宇，你觉得颜回、子路、孔夫子的志向都如何呢？”
这个叫王翔宇的年轻人，眼珠子转了转，“夫子，我觉得他们三个的回答，都挺好。”
老翁听了也是呵呵开口大笑，苦口婆心的教育到“翔宇啊，你聪明过人，将来好好走科举仕途，报效朝廷，相信我，你一定会有一番成就的。”
王翔宇听了撇了撇嘴，突然发声顶了两句“不，我读书是为了报效庄主。”
“我们的庄主，是用实际行动诠释着论语中的这句话，“老者安之，朋友信之，少者怀之。”我们的陈庄不就是这样的地方吗？”
“反看大明遍地，百姓流离失所、官府横征暴敛、官军屡屡败退，哪有半点值得效力的地方。”王翔宇大声的说出这样的言论。
“混账，童子无知啊。”老翁听得气的有些发抖，没想到自己的学生竟然说出这样混账的话语。
老翁刚想接着呵斥，可是堂下的百余名学子炸开了锅，多是附和着王翔宇的话，少有几个跟夫子意见一样的，也被其他学子立刻教育起来。
可能老翁也是见惯了这样的场景，也就只能叹了一声气，示意安静，不再继续争论这件事，接着讲他的课程了。
在学堂外的袁朝看到了整个事件的本末。
“庄主，要不要我赶走这个老头儿吧，他拿着咱们的钱，还不愿意赞同学子们跟着庄主。”后面的一个亲信气呼呼的向袁朝建议。
“哎，无妨啊，只有越讨论，真相才能越明朗，我们不能不让别人说话。”袁朝驳回了手下亲兵的提议。
“王翔宇，王翔宇。”袁朝自己默默的念着这个熟悉的名字。
忽然袁朝想了起来，之前冯恬围陈庄的时候，这个读书人就曾经站出来要发动百姓们保护他，这一年过去了，王翔宇还在读书，自己也就慢慢的忘却了这件事儿。
这次王翔宇又是展现出了忠诚、机灵的一面，又让袁朝想起了这个小子。
“看来这教育必须要更正规化起来，这教育的力量丝毫不比枪炮的威力小。”袁朝从今天看到的听到的事情中，更是觉得好好抓下教育的必要性。
“走，回宅子，召集全部文武议事。”袁朝又急匆匆的准备返回宅子议事。
身后亲兵听到袁朝命令后，赶忙分出来两人去通知各管事儿人，去宅子大堂议事儿。
……
片刻功夫，陈庄上下的这些文武管事儿人员，都悉数的来到了大堂中。
袁朝看了一眼，在陈庄范围内的管事儿人都来了，也就不墨迹了，清清嗓子开始说到“今天让诸位集合起来，是有新的规划，要与诸位商量。”
“大家都知道，前些日子，陈庄商学院选出了大量人才，顶到了商会中，才能够让陈庄商会高效运转起来。”
“你们也都应该见识到了人才的重要性，教育的重要性。”
“今天我就是想召集大家，再好好的布局下咱们陈庄的教育事业。”
袁朝的这些话让堂下的众人都是不自觉的点起头来。
他们这些一直接受着各种新鲜事物的人，早就不是那些没有见识的愚钝之人了，这些时候他们都深刻的认识到了人才的关键作用。
所以对于袁朝要大力发展教育的提议，他们都是持着支持的态度。